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Andamiaje en tus actividades PhET

Limita a tus estudiantes a interactuar con ventanas específicas de la simulación usando “?screens=” (video tutorial)

Ejemplo de un link a la simulación completa: https://phet.colorado.edu/sims/html/beers-law-lab/latest/beers-law-lab_es.html

Ejemplo de un link a solo la ventana dos de la simulación: https://phet.colorado.edu/sims/html/beers-law-lab/latest/beers-law-lab_es.html?screens=2

Usa capturas de pantalla para indicar configuraciones específicas de la simulación.

Ejemplo:

Medición de la corriente

Medición del voltaje

“Corriente” es un flujo de cargas y se mide en Amperes (Coulombs/s). Un amperímetro mide la corriente en un solo punto del circuito.

La corriente que fluye a través del punto 1 puede escribirse como I1 = 0.09 A.

“Voltaje” es la medición de la diferencia del potencial eléctrico entre dos puntos. El voltímetro mide esta diferencia colocando sus puntas en dos diferentes puntos.

El voltaje entre los puntos A y B puede ser escrito como VAB = 9 V.

Usa tablas para ayudar a tus estudiantes a organizar colecciones de datos cuantitativos o cualitativos (pero trata de mantener la agencia del estudiante en el uso de la simulación).

Ejemplo:

Acción	Fuerza de Gravedad
Colocar al planeta y la estrella más cerca	𝥁 Aumenta 𝥁 Disminuye
	𝥁 Aumenta 𝥁 Disminuye
	𝥁 Aumenta 𝥁 Disminuye

Recursos pedagógicos y guías generales para maestros están disponibles aquí.

Mantén la indagación de los estudiantes

Invita a los estudiantes a explorar la simulación antes de la clase a manera de introducción del tema.

Inicia la actividad con una pregunta de “exploración abierta”.

Ejemplo:

Usa preguntas reto para enganchar a tus estudiantes en prácticas STEM, en lugar de dar instrucciones explícitas de cómo usar la simulación.

Ejemplo:

Incluye títulos y subtítulos en la hoja de trabajo para ayudar a los estudiantes a saber qué es lo que se espera en cada sección de la actividad.

Ejemplo de Lab en línea de Construcción de un átomo (en inglés) de Patricia Loeblein:

Muestra el pensamiento de los estudiantes

Cualitativo: Indica a los estudiantes que hagan capturas de pantalla de la simulación a manera de evidencia y que agreguen la explicación de sus ideas y observaciones.

Cuantitativo: Indica a los estudiantes que tomen datos con la simulación y que peguen capturas de pantalla de su trabajo en sus reportes de laboratorio virtual.

Ayuda a los estudiantes a probar su conocimiento

Agrega preguntas conceptuales o preguntas clicker (preguntas de opción múltiple) para que los estudiantes apliquen sus ideas al final de la actividad/laboratorio.

Ejemplo:

Si la simulación tiene un juego: Pide a los estudiantes que resuelvan los juegos en la simulación y tomen una captura de pantalla de sus resultados/puntos.

Encuentra actividades en línea

Ejemplo de una actividad en línea para Física: Laboratorio de Tiro Parabólico

Ejemplo de una actividad en línea para Química: Isotopos‌ ‌and‌ Masa atómica (en inglés)

Ejemplo de una actividad en línea para Matemáticas: Ecuación de la Recta Pendiente-Intersección (en inglés)

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Busca todas las actividades para aprendizaje en línea en la página web de PhET

Nota: No necesitas solicitar acceso al Documento Google. Simplemente descarga el documento o haz una copia en tu Google Drive. Desde ahí podrás hacer las ediciones que consideres necesarias y compartir el documento con tus estudiantes.

Usando simulaciones Java o Flash

Crea videos experimentales grabando la pantalla de tu computadora con la simulación para demostrar un concepto.

Las simulaciones Java y Flash se ejecutarán en computadoras de escritorio/laptops (ve los tutoriales de resolución de problemas para mac y windows)
Usa Zoom (u otra aplicación de videoconferencias) para mostrar la pantalla de tu computadora mientras realizas experimentos demostrativos con la simulación.
Pública vídeos para tus estudiantes y diseña actividades con los links a esos videos en lugar de la simulación.

Java via CheerpJ

Estamos trabajando constantemente para transformar nuestras simulaciones Java a HTML5. Mientras tanto, estamos utilizado CheerpJ para permitir que nuestras simulaciones se ejecuten en un navegador web.

Usando Simulaciones Prototipo

Prototipos HTML5

Aunque no están completamente terminados, aquí hay algunos prototipos de simulaciones que pueden ayudarte a sobrellevar este período desafiante. Los prototipos solo están disponibles en inglés. (Precaución: estas simulaciones no están completas o no han sido totalmente probadas, por lo que puedes encontrar errores y otros problemas de ejecución)

Prototipo de Kit de Construcción de Circuitos CA

Prototipo de Energía en la Pista de Patinaje

Prototipo de Densidad

Prototipo de Construyendo una Molécula

Prototipo de Laboratorio de Colisiones

¡Gracias por ser parte de nuestra maravillosa comunidad de profesores! Si escribes alguna actividad para aprendizaje en línea, por favor compártela con otros profesores en el sitio web de PhET. Si tienes cualquier duda, revisa nuestro centro de ayuda o escríbenos a phethelp@colorado.edu.